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经过一个晚上的学习，长宁知道这个毕业班剩下的复习时间，方向应该往哪走。
她想，即便再有城里的学生来他们学校参观的时候，她要让她的学生不自卑，不羡慕，眼里有光，胸中有丘壑。
接下来的语文课程，已经不仅仅是书本里的内容，长宁利用卡牌，导入各种名着，以游戏或者角色扮演的方式，让学生深入其中。
研究主角的精神世界，作者的思想内容，去体会书里面的时代背景与发展。
一番操作下来，大部分学生从前对语文是喜欢，那么现在是热爱。
两个班，没有一个人再困于作文，苦思不得一字，不再苦于阅读，咬断笔而不得其意。
更别提其他题目，几乎不再是问题。
现在的长宁还不知道未来的她给别人带来多大的震撼。
……
九年级老师再怎么不情愿，周三也如期而到。
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